為何要從小學理財？從給零用錢或練習斷捨離開始。教出有愛又聰明孩子

孩子從小學理財，不是為了變有錢，而是學會選擇、信任與愛！

你以為理財只是教孩子怎麼花錢、怎麼存錢嗎？其實從孩子吵著買玩具、在便利商店拿著糖果不肯放手開始，這些看似日常的小事，早已是最真實、最珍貴的理財起點。因為——金錢觀不只是數字，而是情緒與價值的對話。父母該怎麼回應，才是關鍵！

吵著買玩具，原來就是6-10歲孩子的「第一堂理財課」

🌈 暑期理財夏令營｜金腦王國理財小勇者
活動資訊：
• 時間：2025年8月4日～8日（週一至週五）9:00–17:00
• 地點：高雄市三民區九如一路232號（光武國小附近）
• 對象：6–10歲孩子，建議小一～小三
• 費用：優惠價 $8,800（~~原價 $11,000~~）
• 報名連結：點我立即報名
• 加碼好禮：報名即贈2份驚喜學習禮物

當孩子在玩具店或是百貨公司中，吵著要買玩具，甚至躺在地上哭鬧時，你內心浮現的第一個念頭是什麼？會說出什麼話？做出什麼反應呢？

會冷眼看著他哭，還是勃然大怒？
會在心中天人交戰，家裡已經很多了還要買嗎？
會很阿薩力的就去買單，只要孩子不哭就好
或是安靜地等孩子情緒發洩完畢？

｢哭什麼！我說不行就是不行」	｢你再這樣，下次我就不帶你出門了！」	｢不要以為這樣我就會妥協！」
｢天啊，快起來，好丟臉阿！」	｢好啦~不要哭了啦，趕快買一買走了」	｢要哭去別的地方哭」(然後逕自走掉了)
｢最後一次買給你喔！」	｢你不是有了嗎？」	｢這很貴耶，沒錢」

(以上這些話有沒有很耳熟~)

或是當你只是想去便利商店繳費，一轉頭，孩子手上拿了各種小餅乾或是小玩具，怎麼樣都不肯放開，好多人看著你們，這時你該怎麼辦？

從前面要買玩具或是在便利商店的例子中可以看到，大人可能捨不得孩子傷心，但理智上又知道不該買這些，左右為難，加上在公共場合孩子哭鬧，讓你覺得難為情，我們是該阻止孩子、教訓孩子、或是努力說服孩子不要買，還是就直接提供孩子富裕的物質生活呢？

這是生活中很常發生的例子，但這也是對孩子最早的理財教育機會之一喔。金錢教育的種子，就是在這些生活片段中悄悄播下的。

孩子的理財觀，不是像大人一樣去上投資理財課才開始，那些關於「買」或「不買」的對話，是孩子對金錢的初體驗。他不只是想要那個東西，他是在用行為探索——資源從哪裡來？愛會不會因為我想要而減少？

這正是財商教育真正的開始。是在一次次與金錢有關的互動中，例如存撲滿、跟爸媽到郵局開戶、買東西，怎麼用錢，怎麼對待錢，決定用錢換什麼，以及孩子在買東西中產生的情緒和反應——這一切，都是理財。

理財的核心，不是錢，是關係與信任

你用什麼方式和孩子談錢，他就會用什麼方式感受自己與世界的價值。

金錢能量：金錢，是一種能量的流動

最早錢幣的發明，就是用來公平交換東西的媒介，對我來說，「金錢交易也是一種能量交換」，如果換取到你想要的東西後，感到開心、滿足、享受、有價值感，這樣金錢對你來說交換到的就是正向的能量；但如果花錢後，除了開心之外，還伴隨著擔心錢不夠，恐懼錢會被花光光等，你交換到的就會是負面能量居多。

孩子能不能自然地與金錢相處，很大一部分取決於父母對金錢的態度。如果你常說「錢很難賺」、「這個太貴了我們買不起」、「我賺錢都這麼辛苦了，你還浪費錢」，那麼孩子內在對金錢的印象，很可能是：金錢代表壓力、匱乏、罪惡感，當他在用錢時的感覺，就容易產生恐懼、害怕、擔憂、罪惡感⋯。

相反地，當我們說：「錢是我努力工作的回報」、「我選擇把錢花在值得的地方」、「這筆錢我願意給你，是因為我相信你會做出有智慧的選擇」，這時孩子就容易把美好的感覺跟金錢劃上等號囉。

如何培養孩子正向的金錢觀？生活就是最好的理財教科書

不要小看孩子在便利商店選一瓶飲料的時刻，那可能就是他人生第一堂投資課。下面會舉五個生活中的小例子給大家：

案例一、超商的25元 vs. 全聯的20元

有一次我帶孩子去公園玩耍後要回家，大家都很口渴，途中經過全家便利商店，弟弟看到就很想衝進去，但是在300公尺遠的地方就有一家全聯，也是在我們回家必經的路上，這時，我就開始跟孩子討論：「這裡的運動飲料一瓶25元，可以現在買；但如果你們再走300公尺，就在前面喔，有看到媽，那邊的全聯，只賣20元喔！要不要去那邊買呢？」

哥哥說：「那我要去全聯買，這樣可以省5塊錢，在這邊買四瓶就可以在全聯多買一瓶了耶。」弟弟則說：「不要，我現在就要喝啦！我口渴了！」

其實在這個例子中，沒有誰對誰錯，而是從什麼角度出發，哥哥想到了「延遲享樂」，可以讓他換到更多東西；弟弟就是活在當下，「想要解決當下發生的問題」。我們不需要分辨對錯，只要鼓勵孩子說出想法，在從他的角度去看待，找到他的優點就行囉。

案例二、零用錢或點數制

現在我們家實施點數制，我們約定好，認真學習或是老師有給好的反饋可以給一點，反之扣點；做家事可以得到點數，但亂做還是會被扣點，就像工作偷懶可能會被老闆扣薪水一樣。這些點數可以換取玩具、糖果，或是換錢存起來，將來買其他更貴的東西。

哥哥以前很常存好點數後去買一些小玩具，但是某次他看到有叔叔在玩無人機，他非常感興趣，因此我就請他去問問，無人機幾歲可以飛、有沒有什麼飛行的法規、一台要多少錢。叔叔還提供他可以購買二手的無人機，價格比較低的思考選項。現在他很認真在存錢中呢！

某次弟弟想買一把新玩具劍，但他的點數不夠，因此弟弟靈機一動，來找媽媽先預支點數，問哥哥：「你可以借我點數嗎？」哥哥回答：「好啊，但你要還我，不能拖喔！」

只可惜，隔週弟弟沒還，哥哥非常生氣，拒絕下次再借他。當然這件事中間少不了哭哭鬧鬧，不過這個時候，正是告訴孩子：

1.誠信：為什麼要守信用？(因為答應別人的事情要做到，下次別人才會願意相信你)。借了不還又會怎麼樣~

2.利息：我們一次要拿一大筆錢出來買房，因為錢不夠，去跟銀行借(就像弟弟預借點數)，這就叫房貸，但是別人借錢給你是要跟你收利息的，房貸利息低、信貸利息高、地下錢莊或是高利貸利息更高。

其實這場「家庭點數借貸風波」就是孩子的第一場信譽與借貸教育。

案例三、玩具斷捨離與分享練習

弟弟有次心血來潮，硬要拉我去亞細亞玩具店”逛逛”，他說，他只看看又不買，我們一邊逛，我一邊問他：「你想帶新的玩具回家嗎？那舊的要怎麼辦？」，他說：「那我送給表弟好了，他也喜歡這種恐龍。」。

看他知道要把玩具分給別人，而不是丟進垃圾桶，我欣慰的點點頭：「很棒耶，這樣你的玩具會很開心喔。又有新主人可以愛他了，當你的玩具真好。把舊玩具送給別人，並且感謝他之前陪你玩，新玩具會很開心地願意來找你喔。」

我們大人也常再說斷捨離，在斷捨離這個過程中，除了把很少用到的東西移出你的空間，讓阻塞的能量可以繼續流動之外，也是感謝過去這些陪伴過你的東西最好的時機。因此，這不只是教孩子整理，是在教他資源如何流動，如何讓感恩與愛的能量流動。這些都是理財的核心——選擇、取捨、分享、流動。

父母的能量，決定孩子的財富頻率

這正是我在教學中引導父母學習「金錢靈氣」的核心。金錢靈氣不只是清理我們對財富的負面信念，更是一種與金錢建立和諧關係的能量修煉。我曾遇過許多家長給我的反饋是，他自己來做能量調頻，轉化內在的信念與能量，自己有很大的收穫，沒想到他的孩子對金錢的態度也隨之改變——更懂得感恩、更能等待、更有行動力去爭取，這令他們感到很不可思議。

我們與孩子之間有能量的共振，你的內在越豐盛，孩子就越安心，他的內在自然感受到：世界是豐足的，我也值得擁有。

三個小秘訣，讓你每天都能提升金錢能量

想讓孩子自然進入豐盛頻率，這邊提供給父母三個小秘訣，父母可以每天進行以下練習：

金錢情緒日記
每天花3分鐘，帶著孩子一起寫下今天對金錢的感受。無論是感謝收入、面對帳單的不安，或是對物價的反應，都誠實地寫下來。孩子看到你面對金錢是坦然而清明的，他也會模仿這樣的態度。
「我值得」呼吸靜心
找一個早晨或睡前的時光，和孩子一起深呼吸3次。吸氣時心中默念：「我是豐盛的，我值得擁有美好的東西」；吐氣時想像那些不安或是匱乏情緒被排放出去。這樣的親子靜心練習不只調頻，更培養出穩定自我價值感的體質。
「感謝金錢」小儀式
每次付款（不論是現金或線上），可以和孩子一起說：「謝謝錢寶寶讓我有這麼棒的東西，祝福你去其他好玩的地方，創造更多價值。」這是一種簡單又神聖的金錢能量流動練習。

「你要先相信你值得擁有豐盛，豐盛才會來。」你能量裡的信念與喜悅，就是孩子未來的金錢地圖。

你越豐盛，孩子就越能安心地覺得：「世界是豐足的，我也值得擁有。」(參考文章：理財，不只是數學，而是語言：父母的話語，就是孩子的金錢地圖 )

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結語：投資孩子，不是只花錢就好，更要投資「愛的語言」

當父母願意把理財從數字變成情感，從計算變成關係，那麼孩子未來對金錢的態度，將不再是追求擁有多少，而是懂得如何使用、流動與創造。

從生活中學理財，就是讓金錢教育變得有溫度、有力量。從父母身上學能量，就是讓孩子明白：「我有選擇的力量，也有成為豐盛之人的可能。」

正如沃倫·巴菲特所說：「最好的投資，就是投資自己。」

這份投資，不只是金錢本身，而是我們每天對孩子的引導、傾聽與陪伴。每一次對話、每一次呼吸、每一筆開銷，都是一次練習——讓豐盛不只停留在帳戶，而是活在我們的關係裡，生命裡。願我們的孩子，將來長大後不只是會賺錢，更懂得愛與豐盛同行

為何要從小學理財？從給零用錢或練習斷捨離開始。教出有愛又聰明孩子

孩子從小學理財，不是為了變有錢，而是學會選擇、信任與愛！

吵著買玩具，原來就是6-10歲孩子的「第一堂理財課」